【158787911】 绥德县新时代文明实践崔家湾中学支队
| 区域: | 榆林市 |
|---|---|
| 详细地址: | 崔家湾中学 |
| 人员规模: | 30 |
| 正式成员: | 3 |
| 加入方式: | 免审加入(需要填写免审密码) |
| 联络团体: | 绥德县新时代文明实践教育志愿服务分队 |
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绥德县崔家湾中学始建于1958年,是一所县办初级中学,位于绥德县东南部。这里绿树成荫,环境优美,交通便利,是学子们成才的摇篮。建校以来严格遵循“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的办学思想。历年来为高一级学校输送了大量人才,在绥德县很具有影响力。
学校具有较好的教学设施和教学设备,现有教学楼两座,实验楼一座,学生公寓楼一座。配有理、化、生实验室,微机室,校园宽带网。多年以来,学校紧紧围绕着“农村孩子的乐园,教师成长的沃土”这一宗旨,本着“办人民满意的教师,教人民满意的学生”这一理念,立足农村现实,全面执行党的教育方针,积极推进素质教育。
学校领导班子坚持以人为本的管理模式,求真务实的工作作风,形成了制度严、人心顺、上下同心同德的良好风气。为营造良好的育人环境和学习氛围,学校秉承“爱校、遵纪、勤奋、自强”的校训,确立了“爱国、勤奋、文明、守纪”的校风;形成“友爱、守纪、求实、进取”的学风,严格规范学生的日常行为,培养学生良好的生活习惯和学习习惯。加强人格教育,开展丰富多彩的系列教育活动,受到社会家长的广泛赞誉。
学校坚持“先育人,后育才”的育人模式,狠抓学生良好行为习惯养成的教育,以文化氛围育人为突破口,重视综合素质评价,不单以成绩衡量学生。班级实行量化考核,教师实行动态管理。狠抓师资队伍的建设,狠抓教师业务水平的提高。继续深化课程改革,加强校本培训,以课题促教研,做到人人有课题。激发教师的教学积极性,加强师德建设,实行人性化管理,最大限度地关心教师的生活。建立家长、社会、学生、学校综合评价教师的评价体系。不歧视差生,不分快慢班,让他们享受同等的教育,同时建立双困生帮扶制度和帮扶措施,健全双困生成长转化档案。激励优等生拔尖,鞭策中等生创优,鼓励学困生提高。
每一个崔家湾中学的人都相信:崔家湾中学必将迎来教育发展的一个又一个辉煌,孩子们必将在人生起点的大舞台上绽放出更加灿烂的生命活力,在盛开艺术之花的温馨校园里,必将留下他们最美好的人生回忆
学校具有较好的教学设施和教学设备,现有教学楼两座,实验楼一座,学生公寓楼一座。配有理、化、生实验室,微机室,校园宽带网。多年以来,学校紧紧围绕着“农村孩子的乐园,教师成长的沃土”这一宗旨,本着“办人民满意的教师,教人民满意的学生”这一理念,立足农村现实,全面执行党的教育方针,积极推进素质教育。
学校领导班子坚持以人为本的管理模式,求真务实的工作作风,形成了制度严、人心顺、上下同心同德的良好风气。为营造良好的育人环境和学习氛围,学校秉承“爱校、遵纪、勤奋、自强”的校训,确立了“爱国、勤奋、文明、守纪”的校风;形成“友爱、守纪、求实、进取”的学风,严格规范学生的日常行为,培养学生良好的生活习惯和学习习惯。加强人格教育,开展丰富多彩的系列教育活动,受到社会家长的广泛赞誉。
学校坚持“先育人,后育才”的育人模式,狠抓学生良好行为习惯养成的教育,以文化氛围育人为突破口,重视综合素质评价,不单以成绩衡量学生。班级实行量化考核,教师实行动态管理。狠抓师资队伍的建设,狠抓教师业务水平的提高。继续深化课程改革,加强校本培训,以课题促教研,做到人人有课题。激发教师的教学积极性,加强师德建设,实行人性化管理,最大限度地关心教师的生活。建立家长、社会、学生、学校综合评价教师的评价体系。不歧视差生,不分快慢班,让他们享受同等的教育,同时建立双困生帮扶制度和帮扶措施,健全双困生成长转化档案。激励优等生拔尖,鞭策中等生创优,鼓励学困生提高。
每一个崔家湾中学的人都相信:崔家湾中学必将迎来教育发展的一个又一个辉煌,孩子们必将在人生起点的大舞台上绽放出更加灿烂的生命活力,在盛开艺术之花的温馨校园里,必将留下他们最美好的人生回忆
团体联系人
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米雪 邮箱:1093963773#qq.com (请将#替换成@以后发送邮件) |
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服务评价
对项目开展培训的满意度:5.0
与志愿团体合作的满意度:5.0
项目执行与计划的符合度:5.0
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团体地址
崔家湾中学
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